В лявата страна на разтвора е акцентирано върху новата информация. Оформлението е подчинено на няколко основни изисквания: създаване на емоционална нагласа; осъществяване на генетична обвързаност на старото с новото знание; активизиране на логическите операции (сравнение, анализ, синтез, индукция, абстрахиране...); открояване на конкретната от учебната задача; представяне на новото учебно съдържание чрез основен и допълнителен текст (илюстрации, модели, символни изображения). \r\nДясната страна на фолиото включва дейности за затвърждаване на основните понятия и представи чрез работа по образец и самостоятелна работа на учениците. Дава се свобода на тяхната изява да дискутират и да изразяват собствено мнение, свързано с техния опит и творческо проникновение. Задачите дават възможност за диференцирана работа, съобразена с възможностите, потребностите и интересите на учениците.